Формування і функціонування невеликих соціальних груп незмінно супроводжується виникненням цілого ряду законів, звичаїв і традицій. Їх головною метою стає регуляція суспільного життя, збереження заданого порядку і турбота про підтримку благополуччя всіх членів громади.

Соціологія особистості, її предмет і об'єкт

Таке явище, як соціальний контроль, має місце в усіх типах суспільства. Вперше цей термін використав французький соціолог Габріель Тард Він, називаючи так одне з найважливіших засобів корекції злочинної поведінки. Пізніше соціальний контроль став розглядатися ним як одного з визначальних чинників соціалізації.

В числі інструментів соціального контролю називаються формальні і неформальні заохочення і санкції. Соціологія особистості, яка виступає розділом соціальної психології, розглядає питання і проблеми, пов'язані з тим, як люди взаємодіють в межах певних груп, а також те, яким чином відбувається формування окремої особистості. Ця наука під терміном «санкції» розуміє також і заохочення, тобто це наслідок якогось вчинку, незалежно від того, позитивну або негативну забарвлення він має.

Що таке формальні та неформальні позитивні санкції

Формальний контроль громадського порядку покладено на офіційні структури (правозахисну та судову), а неформальний здійснюють члени сім'ї, колективу, церковної громади, а також близькі та друзі. У той час як перший базується на державних законах, другий базується на громадській думці. Неформальний контроль виражений за допомогою звичаїв і традицій, а також за допомогою засобів масової інформації (публічне схвалення або осуд).

Якщо раніше такий вид контролю був єдиним, то сьогодні він актуальний тільки для невеликих груп. Завдяки індустріалізації і глобалізації сучасні групи налічують величезну кількість людей (до декількох мільйонів), тому неформальний контроль виявляється неспроможним.

Санкції: визначення та види

Санкціями соціологія особистості називає покарання або винагорода, що використовуються у суспільних групах по відношенню до окремих індивідів. Це реакція на вихід індивіда за межі загальновизнаних норм, тобто наслідок вчинків, які відрізняються від очікуваних. Враховуючи види соціального контролю, розрізняють формальні позитивні і негативні, а також неформальні позитивні санкції і негативні.

Особливість позитивних санкцій (заохочень)

Формальними санкціями (зі знаком «плюс») стають різні види публічного схвалення офіційними організаціями. Наприклад, видача грамот, премій, титулів, звань, державних нагород і призначення на високі посади. Такі заохочення обов'язково передбачають відповідність індивідуума, до якого їх застосовують, певним критеріям.

На відміну від них не існує чітких вимог для того, щоб заслужити неформальні позитивні санкції. Приклади подібних заохочень: посмішки, рукостискання, компліменти, похвалу, оплески, публічне виголошення подяки.

Покарання, або негативні санкції

Формальними покараннями виступають заходи, які викладені в юридичних законах, урядових постановах, адміністративних інструкціях і розпорядженнях. Індивід, який порушив чинні закони, може бути ув'язнений, арешту, звільнення з роботи, штрафу, службовому стягненню, догані, страти і інших санкцій. Відмінність таких мір покарання від тих, які передбачені неформальним контролем (неформальні негативні санкції), в тому, що для їх застосування необхідна наявність конкретного приписи, що регулює поведінку індивіда. Воно містить критерії, які стосуються нормі, перелік дій (або бездіяльність), які розглядаються як порушення, а також міру покарання за вчинок (або його відсутність).

Неформальними негативними санкціями стають види покарань, не закріплені на офіційному рівні. Це можуть бути глузування, презирство, усні догани, недоброзичливі відгуки, зауваження та інші.

Класифікація санкцій за часом застосування

Всі існуючі види санкцій поділяють на репресивні і превентивні. Перші застосовують після того, як індивід вже вчинив дію. Розмір такого покарання або заохочення залежить від суспільних переконань, які визначають шкідливість чи корисність вчинку. Другі (превентивні) санкції призначені для запобігання вчинення конкретних дій. Тобто їх мета – схилити індивіда до того поведінки, який вважається нормальним. Наприклад, неформальні позитивні санкції у шкільній системі освіти покликані виробити у дітей звичку «чинити правильно».

Результатом такої політики стає конформізм: своєрідна «маскування» істинних мотивів і бажань індивіда під камуфляжем щеплених цінностей.

Роль позитивних санкцій у формуванні особистості

Багато фахівців приходять до висновку, що неформальні позитивні санкції дозволяють здійснювати більш гуманний і ефективний контроль поведінки індивідуума. Застосовуючи різні заходи заохочення і підкріплюючи суспільно прийнятні дії, можна виховати таку систему переконань і цінностей, яка буде перешкоджати прояву девіантної поведінки. Психологи рекомендують якомога частіше застосовувати неформальні позитивні санкції в процесі виховання дітей.